28 febrero 2018

Entretenles en semana santa II: talleres rápidos

Y continuemos con nuestra lista de actividades para hacer con ellos en semana santa. Sabemos que rara vez coinciden estas fiestas con nuestras vacaciones, y ellos están en casa deseando hacer algo con papá y mamá. Necesitamos actividades fáciles y sencillas, que no requieran demasiado material, la idea es poder hacerlas en un corto espacio de tiempo, así que deben ser cosas que puedan empezar o acabar ellos solos o que podamos hacerlas en unos 15 - 30 minutos. Empezamos esta lista con juegos caseros que podíamos hacer con ellos y que les entretendrían de tanto en tanto. Hoy os traigo una lista de talleres rápidos y económicos. Muchas de estas están solo en la página de "manualidades" de este blog asi que el enlace os llevará a esta página, como ahí están todas las ideas tendréis que buscar un poco. Voy haciendo una entrada con cada una para que la lista de esa página sea mas llevadera
El primero de todos es el moñoño un muñeco hecho con un globo y harina. Ademas de un taller puede servirnos de antiestres.

También están las consabidas tarjetas pueden hacerse mil modelos pero estas, cambiando los corazones por círculos de varios colores, nos permiten hacer un globo aerostático.


Lo mejor es que al ser círculos en vez de corazones es mas rápido de recortar necesitarás 4 o 5 nada mas y acabaréis muy pronto. Con esta actividad pueden aprender figuras geométricas, practicar el trazo y la escritura, el recortar en círculo, colores...
Otros tipos de tarjetas:

  • la rana
  • tarjeta 3D
  • saltona
  • triptico
Todas estas os las iré contando en estas semanas así que, si os interesa el tema de las tarjetas para felicitar o tener un detalle con alguien, estad atentos al blog.

También podemos decorar su habitación con este taller que usamos en san valentín, decoración en papel de magdalenas únicamente cambia el dibujo, puedes usar pegatinas bonitas. En vez del rollo de cartón en forma de corazón, recorta un círculo de cartulina o cartón del mismo tamaño que el fondo del papel de magdalenas y decóralo con lo que os guste. Puedes pintarlo de un color y poner pegatinas compradas, pegar dibujos imprimidos, recortar una foto o dibujar algo. Ponle pegamento por detrás y pégalo en el centro del envoltorio. Si este es bonito dale la vuelta y pégalo en el centro por detrás, para que se vea el diseño del envoltorio en vez del color blanco de dentro.

Podemos hacer también un cuadro muy original de Fuegos artificiales y si tenemos mas tiempo enmarcarlo
Algo que no podemos dejar en el olvido son las pastas de modelar...Si queréis comprar una recomiendo Jovi (la razón la encuentras en la página "materiales" de este blog) pero también podemos hacer plastelina casera prepararla con ellos como un experimento y guardarla en cajas de plástico (por ejemplo del queso de burgos del día o lidl) te servirá para jugar a modelar otros días, incluso cuando tu no estés disponible.

Otra actividad socorrida y muy, muy divertida es hacer teatro creando caretas o disfraces sencillos con algún detalle nada más.
Pirata solo con detalles
Un teatro de sombras: haz un marco con cartón, pega papel de horno por un lado, con pinzas de la ropa y lana cuelga lo del marco de la puerta (corta 1.70 de lana y sujeta los extremos a las pinzas de la ropa, cuelga el marco de cartón alrededor del lado superior del marco de la puerta.) deja las dos habitaciones implicadas a oscuras y pon una linterna (vale la del móvil) por detrás del marco de cartón. Si no quieres hacer el marco para el teatro usa una sabana blanca colgándola del mismo modo. (o puedes ver este)

Una actividad que siempre me ha resultado estupendamente es hacer vasitos de sal de tiza y, hablando de colorear la sal con tiza, no puedo dejar atrás la actividad por antonomasia:
colorear de diferentes modos, innova para que no sea monótono, así puedes decidir el lienzo, incluso su tamaño (según tu tiempo o el tiempo que ellos aguanten haciendo una misma cosa). Después de colorear de modo original hay que ponerlo en un marco chulo para colgar el arte. Para eso podemos hacer un marco de fotos en el que puedes cambiar lo expuesto, ya sea una foto por otra o un dibujo por otro... O podemos usar los trucos del enlace de mas arriba sobre enmarcar.
Si tus hijos son aun pequeños, no creas que los talleres no son para ellos, atrévete y déjales experimentar, jugar con los colores, desarrollar la lógica- matemática... en definitiva, déjales que descubran su entorno, figuras, colores, tamaños, texturas... por ejemplo podemos hacer una espiral decorada



Y con esta espiral de actividades pongo punto final al artículo de la semana. No sin recordaros que si sois de los que tienen tiempo, y queréis alguna idea mas larga, podéis pasaros por la página de manualidades y revisar todas las cosas que hay en el blog en relación a talleres.
Por supuesto seguiré añadiendo ideas de juegos y talleres, ademas de libros, videojuegos y páginas de internet que sean interesantes para nuestros hijos y excursiones de un día por si os interesa. Así que esto irá creciendo. No os perdáis nada.

24 febrero 2018

Haciendo caretas

Que no caritas, que este es un juego diferente, muy bueno para aprender emociones, pero no es lo que os voy a contar hoy.
Hice esta actividad con Emma hace ya años, y nos lo pasamos muy bien. La idea surgió cuando buscaba una actividad nueva para jugar en inglés (me gusta hacerlo de vez en cuando) y encontré aquí las caretas de los personajes de "ricitos de oro" (Goldilocks) ademas de un vídeo del cuento y una canción con las que enseñaban los tamaños (grande, mediano y pequeño) también hay varias actividades y ejercicios.



A Emma le encanta hacer teatro, y una de las cosas que te dan en pdf es el guión en inglés del cuento teatralizado. Me gustó sobretodo que fueran frases cortas con vocabulario sencillo. Por eso me lancé.

Es una actividad tan fácil que da vergüenza presumir de ella. Puedes realizarla con niños de cualquier edad:
Porque poner pegamento de barra a un papel no es tan difícil. Pueden colorearla porque te dan a escoger entre imprimir la versión a color o para colorear. Poner celo para sujetar el palo es algo que pueden hacer desde 2 años y, respecto a recortar, dependerá de la habilidad de tu niñ@. Si está empezando con las tijeras no es mala idea que antes de pegar lo al cartón (que es mas duro para recortar) hagas una línea arriba, o un cuadrado alrededor de la figura, y dejes que el niño recorte siguiendo estas líneas rectas. Evidentemente las líneas rectas son mas fáciles de recortar, incluyes al niño en este paso de la actividad y le dejas practicar sin tener que volver a imprimir, cosa que podría remarcar su torpeza quitándole las ganas de participar.

Materiales

  • 4 Palos de brocheta de madera (en los todo a 1€ hay paquetes de diferentes grosores por unos céntimos)
  • Impresora o calcarlo de la pantalla (en este caso necesitas también lápiz o rotu escolar ¡¡¡y no marques demasiado, la pantalla del ordenador suele ser delicada!!!)
  • Tijeras
  • 4 Trozos de cartón fino (2 cajas de cereales bastarán)
  • Pegamento en barra
  • Celo (si son pequeños, del mas ancho)
  • Si es el caso ceras de colores u otro material para pintar

Desarrollo

  1. Imprime o calca las caras de los osos y la niña. Coloréalas si es tu caso.
  2. Pega las caras al cartón y recorta su contorno (si el peque no te ayuda a recortar pégalo antes y recórtalo todo junto)
  3. Da la vuelta al cartón y sujeta el palo con celo por detrás.
Ahora solo queda hacer la actuación, puedes ensayar o improvisar, o ambas cosas, puedes inventar otra historia con los mismos personajes, por ejemplo que Ricitos sea un hada del bosque o que los osos no sean familia...y vayan al espacio en un cohete-tronco de árbol...deja que ellos inventen.
Si quieren hacerlo en inglés descárgate el guión que encontrarás en el mismo enlace que las caretas (mas arriba), si hay niños mas grandes pide que los peques hagan las caretas y los mayores cuenten el cuento con ellas para los peques...
Nosotras, ya dije, nos lo pasamos genial. Vimos el vídeo, hicimos las caretas, jugamos con los tamaños en inglés llevando las caretas puestas, contamos el cuento lo mas en inglés que pudimos y cantamos y bailamos la canción. Emma tenía 3 años y el baile fue muy simple, nos hicimos grandes, pequeñas, osas y niñas repelentes, comimos sopa y nos caímos al suelo, dormimos y rugimos y gritamos y... 

22 febrero 2018

¿Cuál de los 5 sentidos es el mas importante?


Esta fue la pregunta que Emma nos hizo hace poco tiempo (aunque mas de un mes): "Hoy hemos dado los 5 sentidos, gusto, tacto, oído, vista y olfato" dijo mientras se señalaba las partes de la cuerpo involucradas,  "Pero tengo una duda, ¿Cuál de los 5 es el mas importante?" y quise mostrárselo con algo que la va mucho, los challenge que ve en youtube, y es que este es uno que ha visto hacer en varias ocasiones. Los youtubers se tapan los ojos y prueban comidas diversas que no saben lo que son. Bueno, pues eso fue lo que se me ocurrió hacer con ella. Taparla los ojos y pedirla que adivinara el objeto que la dejaba tocar, oler o probar. De este modo vimos lo importante que es el sentido de la vista, pero no solo eso, también vimos cómo ayudaban los demás sentidos a reconocer cada cosa y lo que es mejor...¡¡¡ Descubrimos un sexto sentido !!!



Aaah si, todos tenemos ese sexto sentido, aunque no todos lo usemos siempre y su nombre resulte un poco engañoso,el sentido común. El cerebro toma parte en el reconocimiento de los objetos y en la comprensión del entorno, las experiencias vividas y las cosas que hemos visto y sentido a lo largo de nuestras vidas, por muy cortas que sean, ayudan en este trabajo, sobretodo si hay algún sentido físico mermado.
Fue muy interesante, porque ninguna de las dos imaginamos que el resultado sería ese, Emma se emocionaba mucho cada vez que acertaba y le parecía muy divertido ver todo lo que podía averiguar tocando, oyendo, oliendo, y...pensando.

Cuando son bebés es bueno que pongamos a su alcance todo tipo de texturas, que les dejemos tocar la arena del parque (y comérsela, esnifarse la, regar la coronilla de mamá...) harina, maicena, sal, azúcar, estropajos...el cesto de los tesoros es una actividad estupenda para eso (mas actividades para bebés aquí). Consiste en un cesto en el que guardamos diferentes materiales con texturas diversas (cartón, elementos de metal, estropajos, malla de fruta, telas, bayetas, objetos de madera, figuras geométricas ...) dicen que el plástico no es bueno para esta actividad pero yo encontré cosas rugosas, suaves y con mucha variedad en materiales de plástico, sin embargo puede que haya alguna razón que se me escapa, así que si vosotros sabéis porque no lo recomiendan bienvenidos son los comentarios



La prueba fue larga y muy curiosa, hubo una cosa que no acertó del todo, porque confundió la textura y la forma con otra cosa similar, y es que el recuerdo de su cerebro la engañó un poco, pero estuvo muy cerca. Otras dio de lleno y con información que yo creí imposible averiguar sin ver. A ciegas me dijo el material, lo que era y hasta... el color. ¡¡¡ El color !!! su cerebro la ayudó "un poco bastante" en esta ocasión y hasta ella misma reconoció cómo lo había sabido pero fue como algo muy normal. Cuando yo la comente que el cerebro la había ayudado, se dio cuenta de que el proceso era mas complejo de lo que pensaba, y que sin embargo no la había costada nada. Cada vez se iba emocionando mas y al final reconoció que los recuerdos de los olores, sabores y texturas eran un archivo valioso para todos. Los 5 sentidos que nos han regalado son maravillosos pero necesitamos el cerebro para dar 100% en el clavo.

Como dije, la prueba fue larga, muuuyyy larga, pero ella no quería dejarlo. Nos pasamos con esto media hora o algo mas. Desde luego no estuvo 40 minutos con los ojos tapados, los niños suelen agobiarse vendados y a Emma la gusta menos de lo normal, pero yo se que es muy seguidora de las reglas y normas y, si mirar es hacer trampa, ella no abre los ojos hasta que mama la diga "abre". Ademas es que no usamos algo confortable, no tenía antifaz o gafas ciegas así que usamos un retal de tela y las gafas de natación que van bien apretadas porque no son fáciles de aflojar.


A la mitad ya no pudo mas con ello y acordamos hacerlo con los párpados como único telón.
Había varios tipos de objetos, unos eran de oler, otros de tocar, algunos de oír y unos pocos de probar, pero ella tenía libertad de usar todos los sentidos que tenía disponibles.
Lo que mas gracia me hizo, donde mas me divertí yo, fue con las cosas de comer...

Emma tiene mucho miedo a lo desconocido y mas si se trata de comer. Estando a ciegas todo era desconocido, hasta la crema de cacao que siempre desayuna. me divertí de lo lindo viendo su cara y el esfuerzo que hacía por superar la prueba aunque no fui demasiado mala, de hecho me porté muy bien...todo eran cosas que sabía que la gustaban... ¡Me daba pena torturarla! La idea era divertirnos las dos. Para la nocilla, la mahonesa, el tomate...mastercard pero ver su carilla de preocupación no tiene precio.

Hubo momentos clave, por ejemplo al principio, cuando aun no sabía lo que la esperaba. Emma miraba la venda, las gafas y los guantes, con los que la privaría del tacto fácil mas adelante, muy preocupada, y el nerviosismo era palpable se podía ver en su cara y en sus comentarios.
Ademas Emma tomó teta hasta los 4 años y para ella son como un remanso de paz, cada vez que algo la preocupa, la asusta o simplemente está insegura, las busca con total naturalidad. Estira la mano hacia ellas casi como un reflejo, da igual donde estemos o con quien. Otro momento que me gustó fue cuando la di el cambiazo...es que soy mas mala que hecha aposta. Cuando trabajábamos el oído la dí un móvil de juguete con sonidos, se que se lo conoce al dedillo, así que, después de usar ese la di otro de peppa pig, mas áspero y rugoso (para bebes) que no suena, la pedí que apretara uno de los sonidos del otro móvil. Ella se dio cuenta al momento de que no era el mismo objeto. Me lo dio y empezó a quitarse la venda con cara de chiste...Rápidamente cambie los móviles y el que vio, un segundo después de habérmelo dado, era el móvil con sonido. La cara le cambió, creyó que ella se había confundido, no podía imaginar que mamá la engañara 2 veces seguidas...jejejee.  Fue genial.



Bueno, ya sabéis que Emma quiere salir en el canal de youtube de Gapy animación por ahora forma parte de una lista de reproducción pero pronto habrá suficientes para dedicarla su propio canal.
Este vídeo era tan largo incluso después de editarlo que hemos decidido subirlo en 2 partes. aquí os dejo la primera.

Espero que os guste. Fijaos en cómo adivina los objetos, que usa para acertar y de donde toma la información. Ella ya lo tiene claro: Todos los sentidos son igual de importantes, cada uno da una información diferente al cerebro, y este es el que la analiza para saber qué es. Somos animales, si, pero racionales.

16 febrero 2018

Entretenerles en semana santa I: Juguetes caseros

Se acerca la semana santa, y cada vez que llegan vacaciones nos ponemos a buscar cosas para hacer con ellos. Por eso voy a dejaros unos artículos con diferentes actividades a las que dedicar nuestro tiempo con los niños, y que salgan bien de precio, para variar. En este caso será crear juguetes, un taller familiar que nos valdrá para jugar después y practicar mas habilidades.

Algo que les gusta mucho es crear, les gusta saber de lo que son capaces y mas si lo que crean sirve de algo. En el colegio de Emma pasaron la semana de carnaval trabajando el tema de los juguetes porque de eso se iban a disfrazar este año... Emma volvía a casa, cada día, emocionadísima con el juguete que había hecho. Y recordé que a los niños les gusta mucho jugar pero les gusta mas si juegan con sus propios juguetes, los que han hecho ellos mismos con sus manitas.
Por esto os traigo ideas de cómo crear juguetes para jugar todos juntos. La última parte es importantisima, jugar todos juntos. Es verdad que las vacaciones escolares no siempre coinciden con las nuestras y que es difícil conciliar la familia con el trabajo pero, está claro, que algún rato tendremos con ellos y esos ratos son ideales para este tipo de cosas. Para el poco tiempo actividades rápidas.

HACER UN PUZZLE CASERO

Un juego muy interesante para desarrollar la lógica pues practican el conocer las partes del todo y reconocer el todo por las partes que lo forman. Hay muchas formas sencillas que ellos pueden usar, desde recortar un dibujo en pequeños trozos y numerarlos por detrás para reconstruirlo siguiendo los números, lo que va genial para aprender a contar (si usamos letras aprenderán el abecedario), ademas de desarrollar la lógica. El dibujo puede ser hecho por ellos, sacado de una revista o internet, o una foto de ellos imprimda.


recortar el dibujo, siguiendo un patrón parecido a la forma de las piezas de un puzzle, que tu misma puedes dibujar con un rotulador antes de que lo coloreen, si lo van a pintar con ceras, o en cualquier momento si usan lapices.



o hacerlo con palos de polo

Otros juegos que ellos pueden hacer contigo son los típicos de tablero, si tienes sábanas viejas, plástico resistente grande o papel continuo podréis hacerlo gigante y, si sale una oca o parchis bien, si es muy grande y toma otra forma inventad un recorrido nuevo y un nombre nuevo y habréis creado el juego de mesa de la familia "Pérez", en las casillas podéis usar pruebas y mezclar letras colores o números, la imaginación al poder. clic aquí para ver ideas



Algo que la hizo mucha gracia a Emma es cuando la dije que mi primer Mr. Potato era una patata de verdad, a la que le pinchabamos (literalmente) las distintas partes de la cara. Podemos intentar  hacerlo en casa con las piezas de este juego para dibujar. Solo hay que dibujar las partes en la cabeza de cada pincho de plástico o en una cartulina y pegarlas con silicona o con pegamento rápido

Imagen relacionada

Este es mas difícil de conseguir puesto que hay que tener este tipo de piezas, ¿funcionaría con palillos?, ahí lo dejo. Si un día lo pruebo os lo contaré

También podemos hacer un juego muy emocionante para ellos, Emma está probando cada dos por tres porque quiere ser una "pro" en esto también, otro clásico de los miniclubs que funciona si o si.


Con un vaso de plástico, un trozo de lana de unos 30cm, un palillo, y un poco de papel de aluminio (30cm mas o menos) podemos hacer este vaso "encestador". El juego consiste en meter la bola en el vaso sin tocarla y solo con un movimiento del vaso para que la cuerda coja impulso y haga que la bola acabe su recorrido en el vaso.
Para hacerla hay que hacer un agujero en el culo del vaso, meter la lana y hacer un nudo gordo. Corta la punta del palillo y quédate con un trozo de 1cm aproximadamente. Ata el palillo con el extremo libre de la lana y envuélvelo con el papel de aluminio haciendo una bola. También puedes hacer un par de nudos en el extremo libre y sujetarlo al papel de aluminio con celo en vez de usar un palillo o cambiar el papel de aluminio por plastelina. Solo falta personalizarlo a su gusto...

Podemos hacer un juego de pescar con bastante facilidad. solo hace falta un palillo de pincho moruno, lana, un imán, y papeles con forma de pez que pueden ir recortando y/o dibujando ellos y un clip en cada pez. El tamaño del pez depende de la fuerza del imán, como véis hay dos tamaños en la foto, empezamos a pescar con un imán de chichinabo y despues conseguimos los caza chapas de shinchan, para mas datos busca el juego en la página de juegos


Bueno, los juegos caseros pueden darnos mucho juego, valga la "rebuznancia", esta semana santa no hay excusa para no pasar un rato con nuestros pequeños. si quieres mas ideas visita la página de juegos del blog y no te pierdas los próximos artículos que seguiré contandoos como matar esos ratos libres en los que nos toca apartarlos de las pantallas (si antes era la tele, ahora tenemos la tele, youtuber, netflix, consolas miniconsolas, moviles...) retomemos los juguetes de antes que para ellos son un mundo nuevo.







07 febrero 2018

Bingo acuático.

Todos sabemos que el bingo es un buen juego para enseñar los números, vocabulario, idiomas, figuras geométricas..., basta con cambiar las bolas numeradas por otra cosa que muestre las imágenes que queremos enseñar. Pues este juego se puede hacer en el agua, es perfecto para el verano, o para la bañera, solo hay que usar un material que flote y no destiña.

Para el que no sepa jugar diré que se trata de un juego de azar, se reparten unos cartones con 15 números del 1 a 90 y se van sacando bolas numeradas del bombo, de una en una. Los jugadores van tachando o tapando las que tienen en sus cartones. Quien acabe una linea horizontal (5 números) tiene premio y quien acabe los 15 gana. A la hora de jugarlo con niños ni que decir tengo que la cantidad y el tipo de objetos del "bombo", las casillas de los cartones y cuando tocan premios son totalmente variables, según nos interese.


En animación turística usamos bolas de ping pong, con los números pintados con edding (queda mas aparente) pero se puede hacer con tapones de botellas.
Claro que al ser acuático se juega algo diferente al que conocemos. Para empezar el bombo es el agua, y hay que tirar los números a ella para decir los en alto y que los busquen los niños. Consejos para el juego:
  1. Explica bien el juego, en que consiste y cuando hay premio o cuando se gana
  2. Deja bien claras las normas: no se esconden los objetos, se cogen de una en una, y hay que volver al bordillo cada vez que alguien lo encuentre (avísales cuando esto ocurra, pero no seas muy estricto)
  3. Lanza las bolas numeradas al agua, o los tapones o...y déjales cotillear. (no podrás impedírselo)
  4. Pide que vuelvan al bordillo después de un rato y levanta la 1ª tarjeta (usar tarjetas te evitará gritar y repetir la orden mil veces) o escribe el número en una pizarra o papel A3 (yo uso carpetas de pinza con un taco de papel para reciclar).
  5. Prepara recipientes en los que poner lo que vayan encontrando (si son varios niños haz equipos y pon un recipiente por equipo). Pon el nombre del niño o del equipo en cada recipiente
  6. Ve contando los que encuentran para saber si alguno hace línea o bingo
Podemos usar goma eva para bingo de formas geométricas y tamaños, podemos usar tapones de distintos colores y convertirlo en una pesca de las piezas de mí equipo o de las del equipo contrario, según nos interese. La idea es siempre la misma, pescar lo que hay en el agua siguiendo unas directrices. Incluso podemos jugar a que cada vez que se encuentra un objeto hay que hacer algo mas o menos ridículo y reírnos un poco todos, en el caso de que hayan jugado mucho y sea algo monótono.

El bingo es un recurso muy interesante, tanto para padres, como maestros y animadores. Con este juego tan sencillo se pueden practicar un montón de temáticas, y les encantará. Podemos jugar con niños desde muy pequeños teniendo en cuenta algo que puede mandarlo todo al traste, empezar muy bien y acabar muy mal: La competitividad
Este es un factor desagradable, los niños deben aprender a ganar y perder, y es algo que solo se aprende ganando o perdiendo. Hay que jugar compitiendo para que aprendan pero cuando son demasiado pequeños es difícil que lo entiendan.
Por ejemplo, el año pasado empecé a comprar juegos de mesa para jugar con Emma. Uno de los que creí obligado, por lo útil que es para aprender a contar mas de 10, es el "Parchis". Volví a casa muy emocionada porque con la de colores que tiene el tablero Emma estaba deseando jugar...
Sin embargo fue un desastre. No la gustaba perder, evidente, pero lloraba cuando la tocaba comerse una ficha de mamá..."pero cariño, si eso te ayuda a ganar" Y ella respondió, entre sollozos, algo que es mejor que no saquemos de contexto: "Pues no quiero ganar si tengo que comerte!!!" Y no hubo quien la convenciera de que a mamá no la importaba, a ella "comerse a mamá" no la parecía correcto y punto.

No volvimos a jugar al parchis, y "la ventaja numérica" que ello conlleva la conseguimos por otro lado. 
Si así fue cuando tenía ya 5 años, imaginaos como será si solo tienen 2. Sin embargo, el bingo, podemos jugarlo sin competitividad. No pondremos premio de línea ni de bingo, dejaremos que el que encuentre el número diga el próximo a buscar, e iremos cambiando de uno a otro. Ojo, ser encargado de los números también es un premio para ellos. Haremos pequeñas trampitas para que les toque a todos puesto que, cuando le toque a otro cantar números, nosotros estaremos en el agua como un jugador mas.
Una cosa que me funciona muy bien es esconder un número y cantar ese exactamente...me lo paso genial viéndoles locos buscando por toda la piscina...(muaaa jajajaja) Otra cosa que me gusta mucho es darle el tapón que "robé" a un papá y gritar "chiiicooos!!!" mientras le señalo, bufff  que carrera se pega el padre... este es un modo muy divertido de hacer que los padres también se mojen (mamás tomad nota).



Este juego es muy sencillo de reglas, por eso la mas importante es mantenerlo divertido, hacer el payaso y jugar con ellos. Podemos ser creativos y variar las cosas a buscar para que sea mas divertido, o para que aprendan otras temáticas, pero si nosotros no jugamos, y solo cantamos lo que hay que buscar, pierde mucha de su gracia.
Podemos usarlo para lectoescritura, cambia los números por letras y que el cartón sea una palabra. quien logre las letras para escribirla hace bingo.
Si jugamos con niños mas grandes podemos ponerlo mas difícil, reparte los tapones entre el agua y fuera del agua y que tengan que salir y entrar. Conviértelo en un juego de relevos, que crucen la piscina a nado (el ancho, ojo.) salgan del agua, corran a donde dejaste los tapones, cojan el primero que sea y vuelvan. Tu enseñas al resto un número cuando los corredores ya no están, y si es el que traen perfecto si no el siguiente debe seguir el juego y volver antes de la cuenta de 10 o mas según la distancia a cruzar. Si no llega a tiempo se le penaliza con 1 ronda sin jugar.
Y podemos pedir que nos traiga una fracción de un número y así practican fracciones, o multiplicaciones, o...